Мы появляемся на свет с неясным ощущением того, что должны узнать нечто важное в жизни. Стараясь ответить на вопрос "кто я?", человек ищет свой стиль - меняет одежду, прическу, туфли, перчатки. С той же целью мы ищем подобных себе - друзей, любимых, окружение. Испытывая себя, люди делают карьеру, летят в космос, занимаются клонированием. Всякий из нас приходит в мир, чтобы быть счастливым. И изначально мы имеем для этого все необходимое. Природа щедро наградила всех нас способностями, дала нам сильные черты характера - настойчивость, гибкость, упорство, любознательность и так далее. В каждом из нас, я уверена, сокрыт талант, сокрыт этот дар. И хотя рутина порой затягивает нас, именно его мы все неустанно ищем в себе. В неуемном стремлении  "найти себя", я жадно поглощала новые знания, приобретала новые навыки и умения. Я то представлялась миру как фотограф, то погружалась в искусство видеосъемки, то искала гармонию среди холстов и красок. Я всегда горела идеей созидать и творить! Горела порой так яростно, что в итоге перегорала изнутри. И лишь когда я смотрела в глаза ребенка,  я видела - в них сошлись и скреплены тончайшими узами любви небо и земля, видимое и невидимое, реальное и фантастическое. Этот чистый , ясный взор - водораздел между добром и злом, жизнью и смертью, "теперь" и "потом". В такие моменты я всегда задумывалась о своей жизни, какой она могла бы быть, по тому ли пути я иду?

И вот я - учитель!

Ведь я уверена, - нет более благодатной почвы для семян созидания, чем школа. И нет более широких просторов для творчества, чем место, где опыт и профессионализм множится на гибкий детский ум и ясный детский взор.

Но что значит - быть хорошим учителем? Какие задачи я должна ставить перед собой?

Я думаю, быть хорошим учителем - это не просто вести уроки, вовремя заполнять журналы и сдавать отчеты. Быть хорошим учителем, на мой взгляд, - все равно, что быть хорошим художником. А значит - умело подбирать необходимый инструмент и подходящий материал к каждому холсту, быть внимательным к деталям и всем элементам складывающейся композиции, тонко чувствовать оттенки и вдыхать новизну в свою работу. Хороший художник не отступается от своего творения до тех пор, пока из-под его руки не выйдет шедевр, поражающий мир своей яркой индивидуальностью, самобытностью и завершенностью. Каждое из его творений - это дитя, в котором он сумел раскрыть все самое прекрасное, что только можно было привнести в этот мир, чтобы сделать его чуточку лучше. 

Найти и раскрыть дар - дело трудное. Но если рядом есть хороший учитель, то и эта задача оказывется не такой уж невыполнимой. Именно в этом я вижу свое предназначение и свою главную задачу, как учителя. Это составляет смысл моей жизни и радость каждого моего дня!